1º CICLO PACIENCIA

 Vamos a comenzar con el cuento de Musina y Flon-flon

 

Continuaremos con 

1.- En esta unidad aprenderemos a cantar y acompañar con el xilófono esta bonita canción. Además trabajaremos el ritmo con partituras convencionales. Debemos cantar abriendo bien la boca.

2.- Además la acompañaremos con los xilófonos. Recordad tocar en el centro de la placa y levantar la baqueta rápido para que el sonido sea más agradable.

3.- Más adelante, con partituras convencionales e instrumentos, tocaremos algún acompañamiento para la canción. Así iremos conociendo los instrumentos que tenemos en clase.

El control consistirá en conocer y saber la técnica de algunos instrumentos de percusión, tocar la canción con el xilófono y cantar la canción.

Aquí os dejo las rúbricas.

Primero escucharemos esta canción del gran músico  W.A. Mozart. Se llama la "Marcha Turca" ¿Por qué se llamará así si Mozart vivía en Austria?

1.- Tenemos que aprender a escuchar la música en SILENCIO.

2.- Aprenderemos a tocar esta partitura. Trabajaremos previamente Visual Musical Minds

3.- Después interpretaremos los ritmo anteriores con la canción de Mozart.

 

 

4.- Para finalizar bailaremos esta canción tradicional de Dinamarca.

 

Audio

5

Con esta unidad vamos a trabajar los siguientes criterios de evaluación:1.1.,3.3.,4.2.

El control consistirá en interpretar el baile y acompañar la canción de Mozart.

 Las rúbricas serán las siguientes:

 También veremos el ritmo de rumba para la canción fin de curso.

 1 2 3 4 5 6 7 8

 

2º CICLO PACIENCIA

 

 

 

 

 Veremos esta flauta para la canción Mª Isabel de fin de curso

 

 

Avanzaremos en el lenguaje musical.

Aprenderemos las notas sol, la y si para tocar la canción 

Au Clair de la Lune

 

 

2º CICLO BRAVEHEART EL PODER DEL ESFUERZO

 En esta ocasión trabajaremos una canción que es parte de la película "Braveheart".

 

1.- La escucharemos y daremos nuestra opinión sobre las emociones, sentimientos, aspectos que nos llamen la atención... (1.1)

 

 

2.- La tocaremos con varias voces: (4.1 y 4.2)

 

 

5 SECUNDARIA ESFUERZO Y TERTULIA DIALÓGICA

  Vamos a trabajar sobre una canción que, parece ser, os gusta a la mayoría.

 

 

1.- Haremos una tertulia dialógica sobre la música, el texto y el vídeo de la canción. (1.1 1.2 y 1.3)

Esta es la letra de la canción. 

 

 La versión original es esta:

 Aquí una melodía para la flauta

 

2.- Intentaremos tocarla y cantarla (3.1 3.2 y 3.3)

 

 

 

 

Curiosidad

 

 

 

 

 

3º CICLO COMPONER CON ESFUERZO GARAGE BAND

 En esta ocasión vamos a componer una canción

 

Lo haremos en el aula del futuro y con la aplicación Garage Band.

1.- Mientras unos expertos aprenden a utilizar la aplicación el resto utilizará los programas Kandisky y musica lab de Google para ir cogiendo ideas.  (4.1)

 

2.-  Más adelante comenzaremos a componer nuestra propia canción (4.2, 3.1 y 3.2)

 

3.- Analizaremos nuestra evolución de forma individual (4.1)

 

4.- Al final de las sesiones y cuando terminemos la canción compartiremos los proyectos (4.3) 

 

 La rúbrica de coevaluación será la siguiente:

 

La rúbrica del producto final será.
 

1º CICLO ESFUERZO

 Trabajremos algunas canciones y cuentos relacionados con el esfuerzo.

 

Comenzaremos con la historia de un niño travieso, pero valiente. Se llama Max

 

 

 

 

 Continuaremos con el guerrero Carapintada

 

 

Para terminar aprenderemos  el cuento y la canción de la tortuga perezosa.

 

 

 

 

 

Para todos los cuentos habrá que bailar y cantar la canción.  (4.1 y 4.2) 

 

 

QUE BONITO ES QUERER