LA MÚSICA EN EEUU

La música de EEUU  es el resultado de la gran mezcla de culturas que históricamente se ha dado en en este país algunos ejemplos son el Blues (B.B. King), Jazz (Louis Armstrong), gospel, rock and roll (Elvis Presley), música de cine (John Williams)...

En esta unidad también vamos a aprender a hacer música por ordenador, tablet, movil... hay muchos programas para esto, algunos ejemplos son...

Por último vamos a aprender algunos pasos básicos del Charlestón que es un baile que surgió en EEUU en la decada de los años 20.

Para aprender algunos pasos....

 Esta es una recopilación de bailarines de charlestón. ¡¡¡A ver si sois capaces de hacer algo parecido!!!

 Por último en el final de el musical "Chicago" las protagonistas bailan este espectacular charlestón. Empieza en el minuto 1:27.

Para la evaluación debéis hacer un grupo de Charlestón y bailar una canción, además individualmente demostraréis vuestras dotes creativas creando en directo una canción con ayuda de algún programa o aplicación informática. MUCHA SUERTE.
La RÚBRICA os ayudará en el baile.

FLAMENCO

En esta unidad el segundo ciclo va a estudiar el flamenco.

Para empezar podéis ver este simpático vídeo.

El flamenco tiene muchos estereotipos ¿Es sólo de gente inculta? ¿Sólo para quien no sabe escribir? ¿Solo lo pueden hacer los gitanos? Veremos como todo esto no es verdad.



Aprenderemos a tocar las palmas.






También tocaremos y cantaremos esta canción.

Algunos ejemplos de tangos.

Espero que disfrutéis aprendiendo de esta forma de expresión tan andaluza.

RUSIA

En enero viajamos a Rusia para conocer una de sus canciones más famosas, Kalinka, además conoceremos las diferentes formas de agruparse que tienen los músicos.

El coro del ejercito rojo interpreta esta bellísima canción.

Partitura de la canción AQUÍ
http://musicameruelo.wix.com/kalinka

HISTORIAS DE MIEDO

HISTORIAS DE ASUSTANIÑOS

Aprovechando la cercanía de HALLOWEEN el alumnado de tercer ciclo va a realizar un trabajo de investigación sobre los "asustaniños"

Para ello se pueden ayudar de la siguiente guía (Pincha aquí para verla), aunque buscando en Google se pueden encontrar numerosos monstruos de muchas culturas diferentes.

En este trabajo veremos que todos son inventados por los adultos para asustar a los niños y convencerlos para que hagan algo (Dormir pronto, portarse bien, no salir de noche...)

Para realizar este trabajo es necesario realizar las siguientes tareas:

TAREA1:

Hacer grupos de 4 ó 5 personas. Si os ponéis de acuerdo de forma voluntaria todo la clase recibirá una buena nota.

TAREA 2:

Buscar información sobre asustaniños o monstruos para niños y decidir sobre cuál vais a trabajar.

TAREA 3:

Realizar un mural o una presentación informática sobre el monstruo o asustaniños elegido. Al menos debéis hablar sobre los siguientes temas:

- Procedencia (De donde es o a qué cultura pertenece)

- Aspecto físico (Apariencia, se debe incluir una imagen o un dibujo)

- Características o historia (De donde viene esta leyenda o cuento, qué hace el asustaniños)

- Motivo de su creación (Este punto es muy importante, ¿Por qué lo inventaron los adultos? ¿Para qué querían asustar a los niños, o qué querían que no hicieran?)

TAREA 4:

Contar el cuento o la historia de este personaje, al final del cuento debéis cantar un rap o inventar una canción sobre el monstruo en cuestión.

EVALUACIÓN

RECURSOS:

Leyendas de asustaniños 
Algunas notas de asustaniños 
Blog sobre asustaniños
Cinco monstruos del mundo


ADEMÁS CON LA FLAUTA INDIVIDUALMENTE DEBÉIS TOCAR ESTA CANCIÓN.

HALLOWEEN

Aunque un poco retrasados vamos la siguiente unidad para cuarto será sobre Halloween.



Al final de la unidad debemos conocer las cualidades del sonido.

Además tocaremos con la flauta esta canción

Espero que os guste.

MÚSICA AFRICANA

De África salió y todo, y cómo no también la música.

En estes vídeo podéis ver cómo se adaptan a lo poco que tienen.

Y en este documental cómo utilizan la música en su vida cotidiana, en el trabajo, para contactar con los dioses y, cómo no, en sus fiestas.

En este prezi estudiaremos los tipos de voces



En el control habrá que hacer este ritmo entre el grupo con instrumentos de percusión, a ver si tocáis como los africanos. 

FAMILIAS DE INSTRUMENTOS

En el segundo ciclo trabajaremos las familias de instrumentos.

En este ENLACE podéis ver los tres tipos de la clasificación tradicional.

¿De qué tipo es el piano?

Para saber más sobre el piano

En este vídeo podemos observar las familias de instrumentos en acción:

Vamos a tocar esta famosísima canción de Queen

Esta es la partitura que trabajaremos por grupos:

Estas son las partituras para los alumnos que tocan algún instrumento diferente de la flauta, la trompeta y el clarinete tienen la misma partitura, también el requinto y el saxofón.

Una vez que hemos aprendido las familias de instrumentos vamos a construir uno, aquí os dejo algunas ideas.....

Para evaluar esta unidad tendré en cuenta lo siguiente, es importante que lo sepáis antes de preparar el control.