EMOCIÓNATE CON LOS GOYA 3º CICLO

 Vamos a trabajar la música y el cien. Para ello aprenderemos a tocar esta canción de la película "El bueno, el feo y el malo"

 

 

¿Qué emociones y sentimientos sientes al escuchar la canción?

 

EMOCIÓNATE CON LOS GOYA ESO

 

En esta entrada trabajaremos las Bandas sonoras de películas (BSO)
En este prezi puedes ver la teoría.

AQUÍ PUEDES DESCARGAR EL PREZI

 

 

1.- Debéis aprender (1.1 y 2.2)

• Orígenes
• Función expresiva (empática o no empática)
• Musical
  
• Narrativa
• Compositores destacados
   

 2.- Vamos a intentar tocar tocar con la flauta y otros instrumentos una canción de la banda sonora de la divertida Shrek por equipos. Al final habrá que explicar el proceso de creación. (4.1, 4.2 y 4.3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 SHREK

sol sol solsolsol  la la do do si la sol
3    3    3   3  3    2   2 do do 1  2  3



 sol sol solsolsol la la do do si
3    3    3   3  3    2   2 do do 1  




 do do  si la sol   X2
 do do  1  2   3     X2


                     Sol sol sol si re x2





  do do si la sol sol sol si re
  do do  1  2   3   3   3   1 re

 

 

 

 

 

Completaremos la situación con algunos vídeos sobre historia de la música.

 

PEDRO Y EL LOBO 1º CICLO

 

En el cuento de Pedro y el Lobo la música crea paisajes sonoros con los protagonistas del cuento. Vamos a verlo.

 

Como habéis visto cada instrumento representa a un personaje del cuento, vamos a escucharlos e imitaremos a ese personaje.

1.- LOBO. Primero imitaremos con gestos a un lobo en silencio. Después escucharemos la música del lobo. (1.1)

 

A continuación entonaremos con voz grave y malvada esta melodía mientras imitamos al lobo abriendo los brazos cada vez mas con el crescendo.

 2.- PEDRO: Escucharemos la canción de Pedro en los violines. (1.1)

A continuación cantaremos esta bonita canción:(3.2):

 3.- GATO: Imitaremos los movimientos de un gato en silencio y luego escuchando su melodía. (1.1)

Después dividiremos la clase en tres partes para intentar interpretar esta partitura: (3.2)

4.- CAZADORES: Escuchar la música de los cazadores con los timbales.(1.1)

A continuación intentaremos interpretar estos dos pasajes rítmicos: (3.2)

 Mientras recitamos el primero hacemos grupos de cuatro y caminamos de puntillas imitando el gesto de una escopeta, en la segunda hacemos como si disparáramos a todas partes.

5.- PATO: Moverse como un pato sin música y luego escuchando música. 

o cantado esto (1.1):

 

Cantar o escuchar esta canción con el oboe: (3.2)

 

 

  

Improvisar sonidos de pato y pájaro en dos grupos para imitar una discusión, cada vez más fuerte (crescendo). 

6.- ABUELO

- Escuchar música del abuelo con el fagot. (1.1)

Cantar esta canción. (3.2)

7.- Pajarito: Imitar un pájaro mientras suena la música de la flauta.(3.2)

Aprender a cantar estas canciones sobre el pájaro. (3.2)

Intentaremos reconocer qué personaje es al escuchar la música.(1.1)

 

 

Podemos ver el corto completo

TERCER CICLO

 

 

Baile para la Navidad 2024 de tercer ciclo

 

 

 

 

ESO DULCE NAVIDAD

 

 

 Además del baile de Navidad practicaremos esta canción instrumental.

 

LA REINA BERENGUELA

Hola chicos. Después del flamenco nos toca relajarnos un poco con la canción de la Reina Berenguela

 

1.- Lo primero que haremos será escucharla y decir la emociones que nos provoca. (1.1)

Aquí os dejo la letra de la canción.

 

2.- Cantaremos la canción. (3.1 Y 3.2)

3.- Además repasaremos algunos conceptos de lenguaje musical. (3.1)

 4.- Además acompañaremos la canción con los instrumentos de la clase. (3.1 Y 3.2)

5.- También repasaremos el baile para el Villancico de Navidad. (3.1 Y 3.2)

Si da tiempo cantaremos esta original canción:

CANTAD PASTORES

 

Hola, pequeños músicos. Vamos a aprender un Villancico muy divertida.

 

 

1.- Podéis escucharlo y explicar las emociones que os transmite. (1.2)

  

migue · Cantad Pastores

 

2.- A continuación probaremos a cantarlo. (3.1 y 3.2)

3.- Repasaremos un poco de lenguaje musical. (3.2)

4.- Lo acompañaremos con algunos instrumentos. (3.1 y 3.2)