sábado, 13 de diciembre de 2014

VILLANCICO PARA 3º

Este es el villancico que cantarán los dos terceros juntos...

LA NAVIDAD LLEGÓ (PINCHA PARA ESCUCHARLA)


La letra es:

La navidad llegó y todo se iluminó
y la alegria surgió con la ilusión
de ver nacer a Dios en un Portal de Belén
pastores y reyes, ¡acudid a él!

1 Y llegó el ángel a aunuciarles
   a todos los pastores del lugar
   conducidos por la blanca estrella
   conocerían la paz.

La navidad llegó y todo se iluminó
y la alegria surgió con la ilusión
de ver nacer a Dios en un Portal de Belén
pastores y reyes, ¡acudid a él!



2Todas sus ofrendas eran pobres
pero entregadas con un gran amor
y llegaron del lejano Oriente
tres reyes a adorar a su Señor.

La navidad llegó y todo se iluminó
y la alegria surgió con la ilusión
de ver nacer a Dios en un Portal de Belén
pastores y reyes, ¡acudid a él!

3Los tres reyes fueron al pesebre
con presentes para el niño Dios
oro, incienso y mirra le llevaron
como prenda de su gran amor


jueves, 27 de noviembre de 2014

YA ESTÁ AQUÍ LA NAVIDAD

El alumnado de cuarto, quinto y sexto se atreverán a cantar la siguiente canción.

miércoles, 5 de noviembre de 2014

HALLOWEEN'S COMING

Aunque Halloween ya se ha ido el alumnado de segundo ciclo está practicando esta sencilla canción con la flauta.

Además aquí está la canción para que la practiquéis








Y aquí la web donde podéis repasar los instrumentos de viento. Pincha en la imagen.

http://ticmusica.wix.com/los-instrumentos-musicales#!viento



jueves, 30 de octubre de 2014

HISTORIAS DE ASUSTANIÑOS

Aprovechando la cercanía de HALLOWEEN el alumnado de tercer ciclo va a realizar un trabajo de investigación sobre los "asustaniños"

Para ello se pueden ayudar de la siguiente guía (Pincha aquí para verla), aunque buscando en Google se pueden encontrar numerosos monstruos de muchas culturas diferentes.

En este trabajo veremos que todos son inventados por los adultos para asustar a los niños y convencerlos para que hagan algo (Dormir pronto, portarse bien, no salir de noche...)

Para realizar este trabajo es necesario realizar las siguientes tareas:

TAREA1:
Hacer grupos de 4 ó 5 personas. Si os ponéis de acuerdo de forma voluntaria todo la clase recibirá una buena nota.

TAREA 2:
Buscar información sobre asustaniños o monstruos para niños y decidir sobre cuál vais a trabajar.

TAREA 3:
Realizar un mural o una presentación informática sobre el monstruo o asustaniños elegido. Al menos debéis hablar sobre los siguientes temas:
- Procedencia (De donde es o a qué cultura pertenece)
- Aspecto físico (Apariencia, se debe incluir una imagen o un dibujo)
- Características o historia (De donde viene esta leyenda o cuento, qué hace el asustaniños)
- Motivo de su creación (Este punto es muy importante, ¿Por qué lo inventaron los adultos? ¿Para qué querían asustar a los niños, o qué querían que no hicieran?)

TAREA 4:
Contar el cuento o la historia de este personaje ayudándose de instrumentos musicales para crear atmósferas diferentes.

EVALUACIÓN

Para la nota de esta unidad tendré en cuenta la calidad del mural o la presentación (Limpieza, buena presentación, que incluya todos los puntos de la tarea 3 y originalidad).
Además también tendrá peso en la nota final el contenido del portfolio.
En el cuento de la historia valoraré el acompañamiento instrumental, hablar claramente (Que se entienda la historia) y la emoción o intensidad cómo se cuenta (Que sea un buen cuento, que asuste al público).
Los grupos en quinto serán los siguientes:

A.- Rocío Valdés, Diana, Joel, Isabella, y Cody
B.- Alejandro Tapia, Andrés Jiménez, María García, Encarnita, y Diego,
C.- Juan Jiménez, Aaron, Alejandro Caba, Nuria y José Miguel Padial.
D.- Celia, Francisco Javier Heredia, José Antonio, Laura, Isaac,
E.- Ana Maya,  Bryan, Yaru, Francisco Andrés Jiménez y Francisco M. Padial.

Los grupos de sexto A serán:
A.- Fernando, Otto, Elena y Juan Carlos
B.- Lucía, Clara, Rafa, Juan Antonio, Valeria.
C.- Antonio, Javi, Natalia, David y Manuel.
D.- Noelia, Francisco, Diego y Ariadna.

Los grupos de sexto B serán:
A.- Tania, Juan, Yasmina, Alberto Gutiérrez e Israel
B.- Elena Gálvez, David, Adrián, Estela y Elena del Carmen.
C.- Marta, Alba, Juan Manuel y Alberto Santiago.
D.- Lucía, María, Clara, Javi


SUERTE Y RECORDAD QUE 

DE FANTASMAS BRUJOS Y OTROS SUSTOS, YO ME RÍO MUY A GUSTO

Además de esto os tenéis que animar a bailar la siguiente canción


martes, 30 de septiembre de 2014

Inspector Gadget

En segundo ciclo estamos trabajando con este simpático personaje, en concreto con la banda sonora de la serie de dibujos animados

Banda sonora para escuchar (Pincha aquí)




 

martes, 23 de septiembre de 2014

EN UN MERCADO PERSA

Empezamos el tercer ciclo trabajando con la famosa canción "En un mercado Persa" de Albert William Ketelby.

Os dejo la partitura para que vayáis estudiando.



Para los que consideran esta partitura demasiado fácil pueden estudiarse esta un poco más dificil.




Y para los más atrevidos la melodía de la princesa, más difícil todavía.







 

domingo, 1 de junio de 2014

¿QUIERES MEJORAR TUS NOTAS EN MÚSICA? ¡SOLO PARA TERCER CICLO!

¿Estas en tercer ciclo y crees que vas a suspender música y vas a hacer un último esfuerzo para evitarlo?
¿Quieres subir la nota global de este área?


Para poder subir la nota de música es necesario hacer un mural o presentación con algún programa informático sobre la historia de la música.

Este trabajo debe hablar al menos de los siguientes puntos:
  • La música en la prehistoria.
  • La música en la edad media.
  • La música actual. Aquí al ser un contenido muy amplio podéis hablar de un estilo o de un grupo musical de la actualidad. No he puesto muchos recursos, porque no tendréis problema en encontrar información de este tipo en Google.
Además de el resultado final se debe entregar el portfolio con todo el trabajo realizado.

Para ello puedes consultar los siguientes enlaces, pincha y aparecerá la página:

Un poco de todos los periodos 
Cómic para descargar 
 estilos de música actual con vídeos


RÚBRICA DE EVALUACIÓN TRABAJOS DE HISTORIA



SUFICIENTE-BIEN
NOTABLE
SOBRESALIENTE
Contenido
Presenta todos los epígrafes solicitados.
Se aprececia un desarrollo suficiente de los contenidos trabajados.
Presenta todos los apartados solicitados.
Se aprecia un buen desarrollode los temas trabajados.
Demuestran mucho conocimiento de los temas trabajados. Profundizando en ellos e incluso añadiendo contenidos.
Expresión escrita.
Redacción correcta.
Algunas reiteraciones y vocabulario suficiente.
Algunas faltas de ortografía.
Poca labor de resumen (abusando del copiado
Buena redacción.
Apenas faltas de ortografía.
Se aprecia buena labor de resumen.
Muy buena redacción (lenguaje técnico, fluidez y buen uso de enlaces y conectores).
Apenas faltas de ortografía.
Se aprecia buena labor de resumen e incluye valoraciones personales.
Presentación del soporte visual
El soporte visual tienen una presentación aceptable.
Introducen alguna novedad en el soporte visual
Las imágenes y espacio están cuidados.
El material gráfico y el mural son de gran calidad y vistosidad.




EDAD MEDIA

Os dejo la partitura de la canción que estamos trabajando en el tema de la música medieval.


Un vídeo para aprender a tocarla.

Y para practicar:
Wix Scarborough fair

martes, 20 de mayo de 2014

miércoles, 14 de mayo de 2014

Uleme

Aquí os dejo la partitura de la parte de la canción que debéis tocar y cantar en el control. Mucha suerte


martes, 18 de marzo de 2014

Kingston

Aquí os dejo el enlace para los que quieran estudiarse esta partitura, la podéis practicar con el ritmo de fondo.


http://susjegc.wix.com/kingston
Kingston es la capital de Jamaica y
André Dziezuk hizo está canción para la ciudad.

Pincha en la imagen para practicar la canción.

lunes, 27 de enero de 2014

FLON FLON Y MUSINA

Aquí os dejo la canción de Flon Flon y Musina para quien se la quiera estudiar. Una canción que habla de las ventajas de vivir en paz.

                  




Pulsa aquí para escuchar esta bella canción



miércoles, 22 de enero de 2014

ASERRIN ASERRAN

Esta partitura para los que quieran practicar el aserrin aserran (O la canción de los robot)


IMAGINE

Seguimos con el tema dedicado al "Imagine" Este enlace es para quien quiera practicarlo con la flauta.

Wix Imagine

lunes, 13 de enero de 2014